{"id":17605,"date":"2021-12-29T21:35:34","date_gmt":"2021-12-29T20:35:34","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=17605"},"modified":"2021-12-29T23:00:26","modified_gmt":"2021-12-29T22:00:26","slug":"aliviar-sufrimiento-enfermos-terminales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/omnes.blog\/?p=17605","title":{"rendered":"\u201cMerece la pena aliviar el sufrimiento de los enfermos terminales\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Estamos en Navidad, \u00e9poca para compartir momentos con la familia y los amigos, aunque sean virtuales, pero muchos no pueden disfrutarla plenamente. El Grado de Psicolog\u00eda de la Universidad Villanueva<\/a> ha puesto en marcha una iniciativa en la que varios alumnos junto a su profesor visitan pacientes con enfermedades terminales.<\/p>\n\n\n\n


El proyecto est\u00e1 integrado en el Programa de Aprendizaje Servicio (ApS), que combina procesos de aprendizaje acad\u00e9mico y de servicio a la comunidaden un solo proyecto. En este programa, 42 alumnos se forman al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo y adquieren competencias, habilidades y valores \u00e9ticos, fortaleciendo su compromiso c\u00edvico-social.

\u201cEl \u00e1mbito acad\u00e9mico en muchas ocasiones est\u00e1 desprovisto del hecho real, en los libros todo funciona, pero sentarse delante de un paciente es un hecho diferente, una experiencia \u00fanica\u201d, explica el responsable de este proyecto, Alonso Garc\u00eda de la Puente, que es profesor en la Universidad Villanueva y director del equipo psicosocial del Hospital de Cuidados Laguna<\/a>, centro al que acuden los alumnos. \u201cExperiencia impactante\u201d, corrobora por su lado Roc\u00edo C\u00e1rdenas, alumna de cuarto de Psicolog\u00eda de la universidad.<\/p>

\"\"<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n

Alonso Garc\u00eda de la Puente (M\u00e9rida, 1984), es licenciado en psicolog\u00eda, estudi\u00f3 en la Universidad Pontificia de Salamanca, estuvo en el mundo de la empresa un tiempo, pero al final realiz\u00f3 un master de psico-oncolog\u00eda y cuidados paliativos de la Universidad Complutense. El profesor De la Puente lleva ocho a\u00f1os en el Hospital de Cuidados Laguna, especializado en cuidar a personas mayores, y que trata y atiende a pacientes con enfermedades avanzadas. Y en la Universidad Villanueva lleva tres a\u00f1os. As\u00ed ha explicado la iniciativa a Omnes, en la que se incluyen algunos comentarios de Roc\u00edo C\u00e1rdenas.<\/p>\n\n\n\n

\u2015 \u00bfC\u00f3mo se le ocurri\u00f3 combinar su docencia en Villanueva con la direcci\u00f3n del equipo psicosocial en Laguna?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lo de Villanueva surgi\u00f3 en una charla m\u00eda a un grupo de j\u00f3venes cat\u00f3licos. Una chica qued\u00f3 impresionada, y se lo coment\u00f3 a su madre, decana de la Facultad de Psicolog\u00eda. Me invitaron a dar una charla sobre paliativos en la Universidad. Estuvieron la decana, e incluso el Rector, y luego me comentaron si me gustar\u00eda colaborar con ellos como profesor. Ah\u00ed comenz\u00f3 mi andanza como profesor en Villanueva, en 2019.<\/p>\n\n\n\n

\u2015 Tiempos duros de pandemia. \u00bfC\u00f3mo sintetizar\u00eda sus a\u00f1os en Laguna? \u00bfA cu\u00e1nta gente ha atendido en ese Hospital de cuidados?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es lo que m\u00e1s me ha cambiado la vida en mi historia vital. Al a\u00f1o, en mi equipo vemos alrededor de 600 personas, m\u00e1s sus familiares, que son el doble. Por cada persona, solemos ver a dos familiares de media.<\/p>\n\n\n\n

Todos tenemos el recuerdo de que al salir de la carrera, la sensaci\u00f3n era: no s\u00e9 nada. Mucho conocimiento, pero sin saber ponerlo en marcha ni aplicarlo. La Universidad tiene un programa muy bonito, Aprendizaje y Servicio (ApS), de voluntariado, unido a las asignaturas. Consiste en poner en pr\u00e1ctica lo que se est\u00e1 aprendiendo, es decir, aprender en la pr\u00e1ctica dando un servicio a la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

En este caso, pensamos en hacer un convenio entre Laguna y la universidad, para que los alumnos puedan venir. Mi asignatura es Psicolog\u00eda de la Salud. Seleccionamos a un paciente, que tiene conocimiento de su enfermedad, que tiene capacidad de hablar, y empezaron a venir los alumnos. Unos ven\u00edan presencialmente, y el resto se conectaban online. Ha sido un laboratorio real de pr\u00e1ctica de la asignatura.<\/p>\n\n\n\n

\u2015 H\u00e1blenos un poco de la experiencia de los alumnos en el proyecto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es una experiencia \u00fanica para ellos, poder enfrentarse a un paciente, y sobre todo a ese tipo de paciente en situaci\u00f3n de final de vida; les transforma en lo profesional y en lo personal en la mayor\u00eda de las ocasiones. Aprenden desde la experiencia, integran desde lo real. Para el hospital supone poder compartir nuestra cultura de cuidado. Expandir una mirada compasiva, una disciplina de seguir con la mirada hacia los retos y desaf\u00edos de una sociedad cronificada y con larga esperanza de vida. Para los alumnos es muy enriquecedor.<\/p>\n\n\n\n

Poco a poco, los alumnos van pasando de pensar en ellos mismos, qu\u00e9 voy a decir al enfermo, etc., a pensar en el paciente y estar centrados en \u00e9l, a trav\u00e9s de la terapia de la dignidad.<\/p>\n\n\n\n

Roc\u00edo C\u00e1rdenas<\/strong>: El paciente fue el primero que ve\u00edamos toda la clase, la primera toma de contacto. Fue muy impactante, no s\u00f3lo desde el punto de vista psicol\u00f3gico, sino especialmente humano. Al conocer su estado, ve\u00edamos la necesidad de ser mucho m\u00e1s cercanos y cari\u00f1osos con \u00e9l. El proyecto permite a j\u00f3venes como nosotros conectar con la experiencia de la muerte. Hemos visto a una persona de poco m\u00e1s de 50 a\u00f1os en la que su vida se acaba por una enfermedad. [Roc\u00edo C\u00e1rdenas a\u00f1ade, adem\u00e1s, lo siguiente: \u201cUna experiencia personal m\u00eda ha sido considerar que la labor a la que Dios puede llamarme ha sido ese amor. Es decir, adelantar el cielo a esas personas que se est\u00e1n muriendo\u201d].<\/p>\n\n\n\n

\u2015 Continuamos la conversaci\u00f3n con el profesor Garc\u00eda de la Puente. \u00bfEn qu\u00e9 consiste b\u00e1sicamente la terapia de la dignidad?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es una terapia que tiene una serie de preguntas estructuradas, como una gu\u00eda, pero que permite indagar en la vida del paciente, efectuando un repaso vital, de manera que podamos conectar su yo. Cuando las personas llegan al final de su vida, o est\u00e1n muy enfermas, pueden pensar que ya no son quienes eran. Con la terapia de la dignidad, la persona es capaz de ver que hay un continuo en su vida, que sigue siendo la misma persona, y le conecta con su yo. Tambi\u00e9n es una manera de conectar con los otros, con su familia, con la sociedad, y darse cuenta de que eso ha existido durante toda la vida, c\u00f3mo ha podido ayudar, c\u00f3mo ha aportado\u2026Y tambi\u00e9n te conecta con lo trascendental: qui\u00e9n soy, y qu\u00e9 dejo detr\u00e1s de m\u00ed. El legado que se deja, esa historia se transcribe tal como la ha contado el paciente, se le entrega, se edita, y \u00e9l la reparte a quien desee, o dice a qui\u00e9n desea que se entregue, con lo que se deja una sensaci\u00f3n de legado, de conexi\u00f3n con lo trascendental.<\/p>\n\n\n\n

Para los alumnos, al margen de la psicolog\u00eda, del aprendizaje, es una tarea que intentamos llevar desde Laguna. Este centro no s\u00f3lo quiere cuidar a personas, sino cuidar una cultura, que estamos perdiendo, y que vivimos en una sociedad que est\u00e1 enferma, que lo est\u00e1 pasando mal. Esto la pandemia lo ha puesto muy al l\u00edmite, y nos hemos dado cuenta de lo que estaba pasando, aunque no est\u00e1bamos haciendo nada por arreglarlo. Es este fen\u00f3meno de la independencia, de la gente que no necesita de nadie. Esto tambi\u00e9n es algo que los alumnos aprenden. Nos damos cuenta de que no somos independientes, sino co-dependientes, que vivimos en una sociedad en la que tenemos que confiar, que hay que cuidar, que el sufrimiento existe. Y que no hay que desesperar.<\/p>\n\n\n\n

\u2015 \u00bfSe refiere a la ley de eutanasia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Me refiero a esa ley. Al final, estas cosas nos hablan del tipo de sociedad que somos, Enfrentarse al final de la vida les coloca mucho delante de la verdad. Porque al final de la vida, todo lo accesorio desaparece. Tu coche, qui\u00e9n eres, tus apellidos, el barrio del que vienes, tu puesto de trabajo, incluso tu f\u00edsico ha cambiado. Ya nada de lo que ten\u00edas te pertenece. A trav\u00e9s de esto, las personas se dan cuenta tambi\u00e9n que merece la pena cuidar, que merece la pena seguir aprendiendo, seguir estudiando, para intentar aliviar el sufrimiento de esas personas, no cercenarlo, mat\u00e1ndolo, sino que verdaderamente uno se puede entrenar en compasi\u00f3n, en humanismo, y acompa\u00f1ar a la persona en el sufrimiento, y hacer que ese sufrimiento sea tolerable, porque erradicarlo no podemos, pero s\u00ed podemos aprender a hacer tolerable el sufrimiento.<\/p>\n\n\n\n

\u2015 \u00bfQu\u00e9 opina sobre la inexistencia de una formaci\u00f3n espec\u00edfica en cuidados paliativos en Espa\u00f1a? Usted afirma que el 45 por ciento de los pacientes en Espa\u00f1a fallecen sin recibir cuidados paliativos. \u00bfC\u00f3mo valora ese dato?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Espa\u00f1a no cuenta a\u00fan con una especialidad en cuidados paliativos. Esto es un problema enorme, porque cuando no hay especialidad, no hay formaci\u00f3n reglada para los paliativos, y no hay reconocimiento, ni social ni administrativo. Ese dato del 45 por ciento significa que casi la mitad de la poblaci\u00f3n fallece en malas condiciones.<\/p>\n\n\n\n

Mucha gente muere sufriendo, y sin recibir los cuidados necesarios\u00a0para trabajar su sufrimiento tanto a nivel f\u00edsico como emocional, social y espiritual. Paliativos aporta una mirada nueva a la visi\u00f3n del paciente, pasando de un modelo biom\u00e9dico a un modelo biopsicosocial y hol\u00edstico, tratando y mirando al paciente desde todas sus partes integr\u00e1ndolas y atendi\u00e9ndolas. Hay muchos pa\u00edses donde s\u00ed hay una ley de cuidados paliativos. Chile, por ejemplo, acaba de aprobar una ley integral de paliativos. Somos\u00a0un equipo de soporte, y esto hace que entremos en el \u00faltimo momento, cuando se puede hacer poco por el paciente. Los paliativos deber\u00edan entrar mucho antes, incluso en el diagn\u00f3stico de la enfermedad.<\/p>\n\n\n\n

El profesor Alonso Garc\u00eda de la Puente y su mujer tienen una ni\u00f1a de muy pocos meses, son las 8,30 de la ma\u00f1ana, y no le entretenemos m\u00e1s de un cuarto de hora. Pero hubi\u00e9ramos charlado un buen rato m\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estamos en Navidad, \u00e9poca para compartir momentos con la familia y los amigos, aunque sean virtuales, pero muchos no pueden disfrutarla plenamente. El Grado de Psicolog\u00eda de la Universidad Villanueva ha puesto en marcha una iniciativa en la que varios alumnos junto a su profesor visitan pacientes con enfermedades terminales. El proyecto est\u00e1 integrado en el Programa […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":17606,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","footnotes":""},"categories":[553,548],"tags":[21,599,16],"class_list":["post-17605","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ecologia-integral","category-foco","tag-eutanasia","tag-familia","tag-jovenes","pmpro-has-access"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/29"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17605"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17605\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/17606"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/omnes.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}