{"id":20182,"date":"2022-04-19T06:00:00","date_gmt":"2022-04-19T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=20182"},"modified":"2022-08-29T13:11:52","modified_gmt":"2022-08-29T12:11:52","slug":"educar-la-virtud-de-la-fortaleza-desde-la-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/omnes.blog\/?p=20182","title":{"rendered":"Educar la virtud de la fortaleza desde la infancia: un reto en la educaci\u00f3n del siglo XXI"},"content":{"rendered":"\n

Traducci\u00f3n del art\u00edculo al italiano<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00bfEn qu\u00e9 consiste la virtud de la fortaleza?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Las personas somos vulnerables desde el mismo momento de la concepci\u00f3n. Esta condici\u00f3n trae consigo que somos susceptibles de recibir heridas, lo cual no implica que no seamos capaces de resistir a las mismas y anteponernos a ellas. Es precisamente esta vulnerabilidad la que nos permite desarrollar la virtud de la fortaleza.<\/p>

\"\"<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n

Esta virtud se trabaja en medio de la dificultad. Una persona fuerte es aquella que adem\u00e1s de aceptar y hacer frente al dolor, se esfuerza por conseguir un bien dif\u00edcil sobreponi\u00e9ndose a las dificultades que surgen en el proceso y perseverando a pesar de las mismas.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, en la medida en que vamos renunciando a peque\u00f1as cosas que nos apetecen pero no suponen esfuerzo y apostando por aquellas otras que tienen un valor mayor, vamos creciendo en autodominio, en autocontrol, en perseverancia y en alegr\u00eda, virtudes directamente relacionadas con la fortaleza.<\/p>\n\n\n\n

Problem\u00e1tica actual<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Trigo (2002) considera fundamental la educaci\u00f3n en esta virtud si se busca un crecimiento ordenado y sano en todas las dimensiones, pues expone que en la madurez de una persona juegan un papel fundamental las cuatro virtudes cardinales entre las que se encuentra la fortaleza y afirma que nada hace madurar tanto como el dolor o la dificultad.<\/p>\n\n\n\n

En una sociedad consumista donde se act\u00faa en base al \u201cme apetece\u201d en lugar de al \u201cquiero, aunque me cueste\u201d o \u201cdebo, aunque me cueste\u201d, se pone en juego dicho autodominio en tanto en cuanto las personas se dejan dominar por lo externo. De esta manera, al no actuar la voluntad, se produce un debilitamiento de la misma, incrementado por la necesidad de inmediatez a la hora de querer alcanzar cualquier objetivo.<\/p>\n\n\n\n

Esta situaci\u00f3n, unida al hecho de que en las familias de hoy en d\u00eda predomina un estilo educativo sobreprotector<\/em>, caracterizado por querer evitar cualquier tipo de esfuerzo y sufrimiento en los hijos, supone una repercusi\u00f3n negativa en el desarrollo de la virtud de la fortaleza en los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Teniendo en cuenta las caracter\u00edsticas de la sociedad del S.XXI, hoy en d\u00eda supone un reto mayor la educaci\u00f3n de la virtud de la fortaleza en los colegios, pues el primer \u00e1mbito educativo es la familia, c\u00e9lula b\u00e1sica de la sociedad, y para el correcto crecimiento y desarrollo del ni\u00f1o es necesario que escuela y familia vayan de la mano.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfSe puede empezar a trabajar desde el nacimiento?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Sabemos que el periodo sensible para desarrollar esta virtud es de 6-12 a\u00f1os. Sin embargo, se considera fundamental empezar a ponerla en pr\u00e1ctica desde los primeros a\u00f1os de la vida por varios motivos. <\/p>\n\n\n\n

En primer lugar, porque cuanto m\u00e1s peque\u00f1o es el ni\u00f1o y menos recursos tiene, m\u00e1s vulnerable es y por tanto m\u00e1s necesita el ejercicio de esta virtud para sobreponerse a la dificultad. Y finalmente, porque la virtud de la fortaleza constituye la base del resto de virtudes, pues sin esfuerzo no es posible adquirir ninguna otra virtud.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo podemos trabajarla desde Educaci\u00f3n Infantil?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En Educaci\u00f3n Infantil se pueden establecer los pilares trabajando cualquiera de las virtudes expuestas con anterioridad:<\/p>\n\n\n\n

Desde el orden. <\/strong>Una persona fuerte ha de ser capaz de tener un horario y cumplirlo, planificar todo aquello que debe hacer y priorizar lo importante y no lo urgente. Cuando uno establece un orden en sus prioridades no se deja llevar por el \u201cme apetece\u201d sino por el \u201cdebo\u201d y as\u00ed va construyendo una personalidad s\u00f3lida y fuerte. El periodo sensitivo para trabajar el orden es de 3-6 a\u00f1os, por tanto, ense\u00f1ando a los ni\u00f1os a dejar cada cosa en su sitio pondremos las bases para que el d\u00eda de ma\u00f1ana tengan orden en sus prioridades y luchen por lo verdaderamente importante.<\/p>\n\n\n\n

Desde el autodominio<\/strong>: esta virtud nos permite aprender a decir que no a todo aquello que pueda suponer un obst\u00e1culo en la consecuci\u00f3n de nuestro objetivo, as\u00ed como a aprovechar el tiempo siendo due\u00f1os de nosotros mismos y a no tomar la decisi\u00f3n de abandonar en momentos de cansancio. Se puede ayudar al ni\u00f1o resistir y gestionar impulsos que se dan en el momento presente, siendo capaz, as\u00ed, de retrasar la recompensa. Por ejemplo, si quiere un helado antes de cenar, podemos ayudarle a saber esperar y a entender que primero debe cenar y luego tomarse el helado.<\/p>\n\n\n\n

Desde la paciencia <\/strong>y la tolerancia a la frustraci\u00f3n<\/strong>. Santo Tom\u00e1s relacion\u00f3 la virtud de la fortaleza con la paciencia explicando que esta virtud permite aceptar la realidad de una situaci\u00f3n dif\u00edcil, lo que ayuda a la persona a continuar esforz\u00e1ndose y esperando sin dejarse llevar por el des\u00e1nimo o la tristeza. Por ejemplo, no comprar sin motivo un juguete que el ni\u00f1o quiera en ese momento y esperar a su cumplea\u00f1os o a los Reyes Magos.<\/p>\n\n\n\n

Desde la perseverancia. <\/strong>Esta virtud implica ser constantes en nuestro esfuerzo para conseguir un objetivo. Por ejemplo, animando al ni\u00f1o a que intente atarse los cordones tantas veces como sea necesario.<\/p>\n\n\n\n

Desde la generosidad. <\/strong>El ni\u00f1o de esta edad se caracteriza por ser egoc\u00e9ntrico y el hacer frente a una situaci\u00f3n dif\u00edcil en la que tenga que buscar el bien del otro puede ayudarle a crecer en fortaleza. Por ejemplo, ceder y darle la \u00faltima galleta a su hermano.<\/p>\n\n\n\n

Inevitablemente trabajando esta virtud fomentaremos el crecimiento en otras virtudes como la alegr\u00eda<\/strong>, pues la persona que lucha por algo bueno siempre est\u00e1 contenta. Dicha satisfacci\u00f3n se deriva de saber que est\u00e1 esforz\u00e1ndose por conseguir algo que realmente merece la pena.<\/p>\n\n\n\n

En definitiva, ayudando a los ni\u00f1os desde que son peque\u00f1os a establecer las bases para desarrollar esta virtud conseguiremos que su voluntad se vea fortalecida en los a\u00f1os posteriores, repercutiendo de manera positiva en su crecimiento y desarrollo como persona y, por tanto, en su felicidad. En palabras de S\u00e9neca \u201cper aspera ad astra\u201d<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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