{"id":32419,"date":"2023-07-11T06:00:00","date_gmt":"2023-07-11T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=32419"},"modified":"2023-07-12T15:26:32","modified_gmt":"2023-07-12T14:26:32","slug":"eliminacion-patria-potestad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/omnes.blog\/?p=32419","title":{"rendered":"La eliminaci\u00f3n de la patria potestad"},"content":{"rendered":"\n<p>Ya lo dijo la exministra de Educaci\u00f3n de Espa\u00f1a, <a href=\"https:\/\/teal-beaver-472417.hostingersite.com\/firmas\/la-educacion-un-derecho-de-hijos-de-padres-de-la-sociedad\/\">Isabel Cel\u00e1a<\/a>: \u00abLos hijos son del Estado\u00bb. <\/p>\n\n\n\n<p>Leyes como la Lomloe (un desprop\u00f3sito no s\u00f3lo moral, sino tambi\u00e9n acad\u00e9mico) as\u00ed como las nuevas leyes del aborto en Europa \u2013 Macron lleg\u00f3 a decir que era un derecho \u2013 o las leyes a favor del cambio de sexo, est\u00e1n menoscabando la autoridad de los padres respecto a sus hijos. No s\u00f3lo llevan a la eliminaci\u00f3n de facto de la patria potestad, sino que tienen como objetivo manipular a los menores en todos los aspectos de la vida social y afectiva, interpretando ambiguamente el derecho al mejor inter\u00e9s del menor. <\/p><div class=\"lerox-placement-margin\" style=\"margin:32px 0 32px 0;\"><div class=\"lerox-ad lerox-ad-image\" data-ad-id=\"1\"><a href=\"https:\/\/leroxstudio.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/omnes.blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/www.url_.com_.gif\" width=\"800\" height=\"850\" alt=\"\" loading=\"lazy\" style=\"display:block;max-width:100%;\"><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Desde diferentes instituciones, se desprecia e incluso elimina <a href=\"https:\/\/teal-beaver-472417.hostingersite.com\/firmas\/quien-decide-la-educacion-de-nuestros-hijos\/\">el papel primordial de los padres en la educaci\u00f3n integral d<\/a>e sus hijos.<\/p>\n\n\n\n<p>No obstante, no es un proceso nuevo o exclusivo que se est\u00e9 llevando a cabo en Espa\u00f1a. En toda Europa, especialmente en los pa\u00edses germ\u00e1nicos y del norte, estas leyes se consideran pioneras y conformes a un concepto de tolerancia que destruye la identidad europea cristiana y humanista en favor de una ideolog\u00eda. <\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo es, por un lado, la liquidaci\u00f3n de la familia como centro neur\u00e1lgico de la sociedad y por otro, una mayor manipulaci\u00f3n de los menores. Una tendencia que se est\u00e1 \u2018contagiando\u2019 tambi\u00e9n al otro lado del Atl\u00e1ntico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La introducci\u00f3n de la ESI<\/h2>\n\n\n\n<p>Empecemos por lo que podr\u00edamos llamar el \u2018principio\u2019, pero que lleva varios a\u00f1os de implantaci\u00f3n transversal en todos los \u00e1mbitos de la sociedad. Ya en 2006 se introdujo en Espa\u00f1a, a trav\u00e9s de la Ley de Educaci\u00f3n y tambi\u00e9n a trav\u00e9s de las reformas aprobadas en las comunidades aut\u00f3nomas, talleres, charlas y contenidos espec\u00edficos que establec\u00edan la necesidad de una Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) en todos los \u00e1mbitos educativos. Eso ha derivado en la imposici\u00f3n, primordialmente en la escuela p\u00fablica, de una serie de <a href=\"https:\/\/teal-beaver-472417.hostingersite.com\/foco\/entrevista-villena\/\">contenidos afectivo-sexuales<\/a> que dirigen al menor a una banalizaci\u00f3n de la sexualidad y a la destrucci\u00f3n de su afectividad desde las primeras etapas. <\/p>\n\n\n\n<p>La obligaci\u00f3n de que se impartan estos contenidos sin la aprobaci\u00f3n de los padres atenta directamente contra la patria potestad y su responsabilidad en la educaci\u00f3n de los hijos. Eliminando dicha competencia, se establece que el Estado puede injerir en la responsabilidad parental.<\/p>\n\n\n\n<p>Escud\u00e1ndose en un supuesto derecho a la informaci\u00f3n del menor, la ESI se lleva implantando en Europa desde al menos el a\u00f1o 2005. Ya en 2016, el Consejo de Europa estableci\u00f3 el t\u00e9rmino \u2018Menor Intersex\u2019 y la necesidad de establecer en la educaci\u00f3n de menores \u2013 incluidos los sectores de 3 a 6 a\u00f1os \u2013 la educaci\u00f3n sexual a trav\u00e9s de talleres de \u2018exploraci\u00f3n de la sexualidad\u2019, charlas sobre tolerancia, no discriminaci\u00f3n y la ideolog\u00eda de g\u00e9nero. No sorprende entonces la introducci\u00f3n de las leyes trans en muchos pa\u00edses europeos en el \u00faltimo decenio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00abNuevos derechos\u00bb<\/h2>\n\n\n\n<p>Dos derechos del menor se repiten normalmente cuando se integran en el curr\u00edculo escolar este tipo de ideolog\u00edas. El primero, el derecho a la no discriminaci\u00f3n de los menores homosexuales o intersexuales (transexuales). <\/p>\n\n\n\n<p>El problema de este derecho es que la no discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de \u2018orientaci\u00f3n sexual\u2019 es dif\u00edcil de interpretar en menores de 3 a\u00f1os, por ejemplo. Es curioso que, antes de la introducci\u00f3n de estos programas, los ni\u00f1os que se declaraban homosexuales o transexuales eran una \u00ednfima parte. <\/p>\n\n\n\n<p>A partir de la introducci\u00f3n de la ideolog\u00eda de g\u00e9nero y las charlas de educaci\u00f3n sexual, el porcentaje se ha quintuplicado. <\/p>\n\n\n\n<p>Una tendencia que ha seguido multiplic\u00e1ndose con las redes sociales, especialmente a trav\u00e9s de <em>Tik Tok<\/em> e <em>Instagram<\/em>. Muchos psic\u00f3logos advierten ya que la tendencia homosexual o transexual est\u00e1 aumentando por \u2018contagio\u2019.<\/p>\n\n\n\n<p>El segundo derecho que se suele mencionar \u2013 especialmente en \u00e1mbito europeo &#8211; es el derecho a la informaci\u00f3n del menor, para que el menor est\u00e9 \u2018informado\u2019 y sea \u2018consciente\u2019 de su sexualidad y, seg\u00fan las \u00f3rdenes y recomendaciones europeas, para evitar abusos sexuales. Una tendencia que se acerca peligrosamente a una cierta sexualizaci\u00f3n de la infancia. <\/p>\n\n\n\n<p>El derecho a la informaci\u00f3n del menor se considera que est\u00e1 por encima del derecho de los padres a educar a sus hijos y por tanto, el Estado se establece garante de que el menor est\u00e9 informado de todo lo que se refiere a la educaci\u00f3n sexual. Al menos as\u00ed lo plantean las directivas europeas. <\/p>\n\n\n\n<p>A pesar de que la <a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/events\/childrenday\/pdf\/derechos.pdf\">Convenci\u00f3n de Derechos del Ni\u00f1o<\/a> establece que es deber de los padres y prerrogativa de la patria potestad educar a los hijos en los principios morales que consideren, los Estados europeos pretenden sustituir a los padres arguyendo una supuesta defensa del menor contra discriminaciones o incluso abusos. <\/p>\n\n\n\n<p>En definitiva, se elimina la potestad de los padres a defender a sus hijos de las injerencias del Estado o de unas ideolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de introducir la ESI en edades tempranas es doble. Por un lado, destruir el sentido del pudor innato en los menores y banalizar su sexualidad, y por otro, enfrentar a los adolescentes a sus padres, quienes ven menoscabada su autoridad ante la autoridad del tejido social que les rodea. <\/p>\n\n\n\n<p>Se supone que los programas de educaci\u00f3n sexual tienen como objetivo prevenir el abuso sexual infantil, pero el prop\u00f3sito final es la sexualizaci\u00f3n de los ni\u00f1os. No es de extra\u00f1ar que los resultados a estos programas sean precisamente los opuestos. Gabriele Kuby, en su libro \u2018la Revoluci\u00f3n Sexual Global\u2019 lo explica de forma magistral: \u2018la prevenci\u00f3n del abuso se convierte en un instrumento del Estado para sexualizar a los ni\u00f1os\u2019.<\/p>\n\n\n\n<p>El derecho de los padres respecto a sus hijos radica en la incapacidad del menor. No obstante, el inter\u00e9s del menor se puede superponer a la patria potestad, ya sea este inter\u00e9s declarado por el menor o por el juez. <\/p>\n\n\n\n<p>El inter\u00e9s del menor, sin embargo, se est\u00e1 convirtiendo en una excusa para priorizar unas ideolog\u00edas sobre la decisi\u00f3n de los padres. Famoso es el caso de la familia alemana que tuvo que pasar unos d\u00edas en el calabozo por negligencia en la educaci\u00f3n de una de sus hijas, tras negarse a que acudiera a una charla de educaci\u00f3n sexual en el colegio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Las leyes a favor del aborto<\/h2>\n\n\n\n<p>La injerencia del Estado en la potestad de los padres no termina en la educaci\u00f3n. <a href=\"https:\/\/teal-beaver-472417.hostingersite.com\/foco\/reforma-de-la-ley-del-aborto\/\">Las leyes del aborto<\/a> est\u00e1n eliminando, por un lado, el periodo de reflexi\u00f3n de tres d\u00edas antes de someterse a un aborto y por otro, promueve que las menores a partir de 16 a\u00f1os puedan abortar sin el consentimiento ni conocimiento de los padres. <\/p>\n\n\n\n<p>Si por un lado no se permite a las menores reflexionar ni pensar en los efectos secundarios tan violentos que puede provocar un <a href=\"https:\/\/teal-beaver-472417.hostingersite.com\/foco\/entrevista-isabel-vaughan-spruce\/\">aborto<\/a>, por otro tampoco se permite a los padres influir o ni siquiera ser conscientes de un proceso que tendr\u00e1 efectos devastadores en la psicolog\u00eda de sus hijas. Por no hablar de las consecuencias f\u00edsicas que el aborto puede igualmente acarrear, tanto a corto como a largo plazo.<\/p>\n\n\n\n<p>Eliminando adem\u00e1s los tres d\u00edas de reflexi\u00f3n, se vulnera por un lado el derecho del paciente al consentimiento informado \u2013 que incluye saber exactamente las consecuencias psicol\u00f3gicas y f\u00edsicas del aborto y las consecuencias del procedimiento \u2013 as\u00ed como el consentimiento de los tutores legales del menor. Cualquier intervenci\u00f3n quir\u00fargica a un menor, incluso ambulatoria, necesita de dicho consentimiento informado y de los tutores.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Las leyes \u2018Trans\u2019.<\/h2>\n\n\n\n<p>El ataque contra la patria potestad ha llegado a su colof\u00f3n con las leyes a favor de la hormonaci\u00f3n de los menores considerados <em><a href=\"https:\/\/teal-beaver-472417.hostingersite.com\/foco\/entrevista-banacloche\/\">trans<\/a><\/em>. El aislamiento al que obligamos a los menores durante la pandemia, el uso exponencial de las redes sociales, el desarrollo de la ideolog\u00eda de g\u00e9nero y la banalizaci\u00f3n de la sexualidad han provocado un aumento de menores que dicen ser \u2018trans\u2019. <\/p>\n\n\n\n<p>Como dec\u00eda el Dr. Celso Arango, jefe de Psiquiatr\u00eda Infantil del Gregorio Mara\u00f1\u00f3n, a <em>El Mundo<\/em>, el n\u00famero de menores que pretenden un cambio de sexo ha aumentado exponencialmente. \u2018Se ha convertido en una moda\u2019, explic\u00f3 Arango. <\/p>\n\n\n\n<p>Una moda peligrosa si no se permite evaluar adecuadamente al paciente. En varios pa\u00edses ha ocurrido que los padres, a veces por ignorancia del proceso y otras porque se les ha impedido intervenir, no han podido evitar la hormonaci\u00f3n de sus hijos, al ser una decisi\u00f3n del menor y el psic\u00f3logo o psiquiatra que lo trate, especialmente en menores adolescentes que se considera capaces de decidir por s\u00ed mismos. Incluso los psiquiatras est\u00e1n atados muchas veces de pies y manos con estas leyes, ya que en muchos pa\u00edses no se les permite evaluar adecuadamente la situaci\u00f3n del menor, si no es para apoyar la hormonaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<p>Se puede llegar a argumentar que no se est\u00e1 apoyando la salud mental del menor o su inter\u00e9s superior. &nbsp;Las consecuencias son devastadoras para psique de los menores y j\u00f3venes que acuden a estos tratamientos sin un verdadero consentimiento informado de las consecuencias f\u00edsicas y psicol\u00f3gicas. Muchos ni\u00f1os considerados \u2018trans\u2019 han descubierto pasados los a\u00f1os otras patolog\u00edas y se han dado cuenta de que se trataba de un tratamiento irreversible. Las consecuencias para el inter\u00e9s del menor y para su derecho a la salud son devastadoras.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Padres, actores de la educaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>La situaci\u00f3n obliga a los padres y educadores cat\u00f3licos conscientes de la batalla que se avecina e implica tambi\u00e9n formarles para que puedan librarla de forma efectiva e integral. Algunas universidades e institutos ya est\u00e1n creando estas formaciones para padres y educadores en afectividad. <\/p>\n\n\n\n<p>Los grupos ideol\u00f3gicos y pol\u00edticos, los lobbies y asociaciones que aprueban y apoyan las leyes mencionadas tienen como objetivo eliminar o minimizar el derecho de los padres a educar a sus hijos y se ha de ser consciente de ello. Es por ello que es necesario revalidar el papel de los padres y su capacidad para educar y cuidar de sus hijos, es decir devolverles su autoridad y su responsabilidad para con sus hijos. <\/p>\n\n\n\n<p>Los progenitores, en la actualidad, no pueden delegar en los colegios su papel educativo, especialmente en el entorno afectivo. Asimismo, los padres deben ense\u00f1ar a sus hijos una afectividad ordenada e integral basada en el compromiso y la responsabilidad y no en el deseo y el placer. Renunciar a la educaci\u00f3n afectiva de nuestros hijos significar\u00eda destruir y renunciar a lo m\u00e1s preciado que el ser humano posee: su libertad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ya lo dijo la exministra de Educaci\u00f3n de Espa\u00f1a, Isabel Cel\u00e1a: \u00abLos hijos son del Estado\u00bb. 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